วันที่ 8 สิงหาคม 2568 ศาสตราจารย์คลินิกเกียรติคุณ นายแพทย์ปิยะสกล สกลสัตยาทร นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วย กรรมการสภามหาวิทยาลัยมหิดล และทีมผู้บริหาร รับฟังผลการดำเนินงานของส่วนงาน (University Council Visit : 4) ครั้งที่ 38/2568 ของสถาบันบริหารจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยมหิดล และรับฟังผลการดำเนินงานที่ผ่านมา รวมทั้งการพัฒนาและความท้าทายในอนาคต โดยมี รองศาสตราจารย์ ดร.วิริยะ เตชะรุ่งโรจน์ ผู้อำนวยการสถาบันบริหารจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร คณาจารย์ และบุคลากร เข้าร่วมรับฟังความคิดเห็น ณ ห้องประชุม 2 อาคาร MaSHARES Co-Working Space มหาวิทยาลัยมหิดล

1. ผลสำเร็จที่ภาคภูมิใจของส่วนงานในระยะเวลา 4 ปีที่ผ่านมา ตามแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมหิดล
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
1) การบริหารจัดการด้านทรัพย์สินทางปัญญาและการถ่ายทอดเชิงพาณิชย์ สถาบันบริหารจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม ผลักดันและสนับสนุนส่วนงานในมหาวิทยาลัยมหิดลด้านการสร้างนวัตกรรมเชิงพาณิชย์ โดยการจัดตั้งโครงการ iNT Accelerate มุ่งหวังในการสร้างกระบวนการในการพัฒนาระบบเร่งพัฒนาผลงานวิจัยให้เป็นนวัตกรรมสู่การเป็นผลิตภัณฑ์หรือบริการที่สามารถสร้างรายได้หรือผลกระทบ ทางสังคม โดยผลการจากการสนับสนุนและส่งเสริมภายใต้ iNT Accelerate Platform : Venture Building for Accelerating Research to Commercialization มีโครงการที่ผ่านการผลักดันผ่าน Incubation / Acceleration Program ที่สามารถนำออกไปใช้ เชิงพาณิชย์ไม่ว่าจะเป็นในรูปแบบ Startup/Spin-off หรือถ่ายทอดเทคโนโลยีให้กับคู่ความร่วมมือโดยการขับเคลื่อนเทคโนโลยีและนวัตกรรมแบบมุ่งเป้าซึ่งมีโครงการ ที่สามารถดำเนินการได้รวมจำนวนทั้งสิ้น 17 โครงการ และเป็นโครงการที่ได้ผ่านการจดทะเบียนเป็นบริษัทเรียบร้อยแล้ว (โครงการต่อเนื่อง)
2) สถาบันฯ มีจำนวนผลงานวิจัยและทรัพย์สินทางปัญญาที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่องทั้งภายใน และภายนอกประเทศ รวมถึงจำนวนบริษัท Startup/ Spin-off จากผลงานวิจัยหรือทรัพย์สินทางปัญญาหรือนวัตกรรมของวิทยาลัยที่เพิ่มขึ้นตามแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัย (โครงการต่อเนื่อง)

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
สถาบันฯ ดำเนินโครงการที่ส่งเสริมการสร้างระบบนิเวศผู้ประกอบการ (Entrepreneurial Ecosystem) จำนวน 5 โครงการหลัก สถาบันฯ ดำเนินการจัดกิจกรรม Workshop โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อต่อยอดแนวคิด นวัตกรรมและเทคโนโลยีของมหาวิทยาลัยมหิดลเพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์ในอนาคต และบ่มเพาะทักษะความเป็นผู้ประกอบการต่าง ๆ นำไปสู่การแข่งขันในเวทีต่างๆ (โครงการต่อเนื่อง)

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
สถาบันฯ ผลักดันการขับเคลื่อนงานบริการรับจ้างวิจัยและวิชาการให้มีมูลค่าเพิ่มขึ้น รวมถึงการดูแลระบบฐานข้อมูลผู้เชี่ยวชาญ การ Matching ระหว่างอาจารย์ นักวิจัย กับผู้ประกอบการในภาคอุตสาหกรรมเพื่อเป็นการสร้างโอกาสในการจัดหารายได้ด้านบริการวิชาการอย่างยั่งยืน และร่วมจัดทำฐานข้อมูลโครงการบริการวิชาการที่เชื่อมโยงกับฐานข้อมูลของมหาวิทยาลัย รวมถึงการสร้างเครือข่าย ผู้ประสานงานบริการวิชาการเพื่อให้เกิดความเข้าใจในข้อบังคับ ระเบียบ ประกาศต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานด้านบริการวิจัยและวิชาการ และเพื่อช่วยในการปลดล๊อค ลดความซ้ำซ้อนในขั้นตอนการดำเนินงานให้มีความรวดเร็วยิ่งขึ้น โดยสถาบันฯ ได้ดำเนินโครงการ และกิจกรรม เพื่อส่งเสริมการดำเนินงานด้านบริการวิจัยและวิชาการในเรื่องหลักๆ จำนวน 3 โครงการ (โครงการต่อเนื่อง)

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ ITA ในปี 2567 สถาบันบริหารจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม ผ่านการประเมิน ITA และ ได้รับรางวัล MU ITA Awards “รางวัลพัฒนาการดีเด่น”

ผลงานของโครงการภายใต้ Initiative ที่สำคัญตามแผนยุทธศาสตร์ 4 ปี (ระหว่างปี 2567– 2570) ที่สถาบันฯ ได้เริ่มดำเนินการดำเนินการแล้วในปี 2568
– โครงการจัดแสดงนวัตกรรมที่โดดเด่น (MU Innovation Showroom) สถาบันฯ ดำเนินการปรับปรุงพื้นที่ ณ ชั้น 1 อาคารสำนักงานอธิการบดี โดยใช้ชื่อว่า “iDEA SPACE” ดำเนินการแล้วเสร็จ 100% ในปีงบประมาณ 2568
– โครงการ Mahidol Design School (METI School) สถาบันฯ ดำเนินการปรับปรุงพื้นที่เพื่อใช้เป็น Co-working Space และ Makerspace ดำเนินการแล้วเสร็จ 100% ในปีงบประมาณ 2568
– การจัดตั้งกองทุนและบริษัทเพื่อลงทุนในสตาร์ทอัพ (MU Holding)โดยในการจัด MU Holding ดังกล่าว ได้ผ่านความเห็นชอบจากที่ประชุมคณะกรรมการประจำมหาวิทยาลัยเรียบร้อยแล้ว และในปีงบประมาณ 2568 อยู่ระหว่างดำเนินการเรื่องจดทะเบียนบริษัท โครงสร้างองค์กร และการวางแผนดำเนินการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง

2. เป้าหมายที่ท่านคาดหวังว่าจะดำเนินการเพิ่มเติมในอีก 2 ปีข้างหน้า (ปีงบประมาณ 2569-2570) (โครงการต่อเนื่องและกำลังผลักดัน)
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
สถาบันบริหารจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม (INT) มุ่งขับเคลื่อนเป้าหมายของมหาวิทยาลัยมหิดลในการเป็นมหาวิทยาลัยระดับโลก ผ่าน 2 กลยุทธ์หลัก ได้แก่:
1. Venture Gateway to Growth ผลักดันการสร้างผู้ประกอบการเชิงวิจัยโดยใช้กลไกบ่มเพาะนวัตกรรม
2. Technology Gateway to Impact ยกระดับการใช้ประโยชน์จากทรัพย์สินทางปัญญาและผลักดันการถ่ายทอดเทคโนโลยีให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
การจัดการเรียนการสอนภายใต้ METI School (Mahidol Entrepreneurship and Technology Innovation School)

ยุุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for SDGs
ทำหน้าที่เป็นหน่วยงานหลักในการบริหารจัดการบริการ วิชาการของมหาวิทยาลัยอย่างเป็นระบบ ภายใต้กลยุทธ์ Service Gateway to Well-Being

ยุุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
INT มุ่งยกระดับประสิทธิภาพองค์กรผ่านกลยุทธ์ Organization Gateway to Transformation

วันที่ 8 สิงหาคม 2568 ศาสตราจารย์คลินิกเกียรติคุณ นายแพทย์ปิยะสกล สกลสัตยาทร นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วย กรรมการสภามหาวิทยาลัยมหิดล และทีมผู้บริหาร รับฟังผลการดำเนินงานของส่วนงาน (University Council Visit : 4) ครั้งที่ 37/2568 ของคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล และรับฟังผลการดำเนินงานที่ผ่านมา รวมทั้งการพัฒนาและความท้าทายในอนาคต โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อภิวิชญ์ เลี้ยงอิสสระ คณบดีคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร คณาจารย์ และบุคลากร เข้าร่วมรับฟังความคิดเห็น ณ ห้องประชุม 729 ชั้น 7 อาคารสิริวิทยา คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล

1. ผลสำเร็จที่ภาคภูมิใจของส่วนงานในระยะเวลา 4 ปีที่ผ่านมา ตามแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมหิดล
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
1) คณะฯ สนับสนุนให้บุคลากรผลิตผลงานวิจัยที่มีคุณภาพ ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารที่ได้รับมาตรฐานระดับนานาชาติ ในปี พ.ศ. 2565 ถึงปัจจุบัน คณะมีจำนวนผลงานตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติที่อยู่ในฐาน SCOPUS ทั้งหมดจำนวน 65 ฉบับ คิดเป็นร้อยละความสำเร็จเท่ากับ 118.18 สูงกว่าค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้จำนวน 55 ฉบับ ซึ่งผลงานวิจัยบางส่วนตีพิมพ์ในวารสารที่อยู่ใน Q1 Top 10% และเป็นผลงานวิจัยที่ตีพิมพ์ร่วมกับนักวิจัยในสถาบันระดับนานาชาติด้วย
2) คณะฯ ได้รับ Professor Dr.Rhee Seongha จากประเทศเกาหลี ซึ่งเป็นศาสตราจารย์ผู้เชี่ยวชาญ (Global Talent) เพื่อร่วมสร้างสรรค์ผลงานวิจัยระดับคุณภาพในวารสารวิชาการนานาชาติ ตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2565 ถึงปัจจุบัน ได้ผลิตผลงานวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติ จำนวน 17 เรื่อง หนังสือ/ตำรา จำนวน 1 เล่ม Book chapter publication จำนวน 12 เรื่อง ตีพิมพ์ผลงานในวารสารอื่น ๆ นอกฐาน SCOPUS จำนวน 17 เรื่อง ทุนวิจัย 2 โครงการ (รัฐบาลเกาหลี 1 คณะ 1) (โครงการต่อเนื่อง)
3) คณะฯ มีศาสตราจารย์วุฒิคุณ (Adjunct Professor) จำนวน 2 ท่าน คือ Professor Dr. Shin, Keun Hye และ Professor Dr. Park, Kyungeun Department of Thai Studies, College of Asian Languages, Hankuk University of Foreign Studies สาธารณรัฐเกาหลี ดำเนินงานความร่วมมือและบูรณาการองค์ความรู้ ให้บริการด้านวิชาการและการสอนในสาขาที่ภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ รวมถึงการมีส่วนร่วมในการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร การวิจัย และการให้คำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการให้แก่คณาจารย์ นักศึกษาของคณะ (โครงการต่อเนื่อง)
4) คณะสร้างความร่วมมือทางด้านวิจัย ในปี พ.ศ. 2565 – พ.ศ. 2568 คณะได้ลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) กับมหาวิทยาลัยและสถาบันชั้นนำทั้งในและต่างประเทศ จำนวน 5 ฉบับ และพูดคุย หารือ เจรจาความร่วมมือทางวิชาการ จำนวน 32 ครั้ง ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างเครือข่ายความร่วมมือวิจัยที่เข้มแข็ง ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนความรู้ บุคลากร และทรัพยากร รวมถึงการพัฒนางานวิจัยร่วมกันเพื่อตอบโจทย์ความท้าทายของคณะ

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1) การผลิตบัณฑิต ในปีการศึกษา 2565 ถึงปัจจุบัน คณะฯ จัดการเรียนการสอนระดับปริญญาตรี จำนวน 3 หลักสูตร และระดับบัณฑิตศึกษา จำนวน 3 หลักสูตร รับนักศึกษาแรกเข้า 200 คนต่อปีการศึกษาจากค่าเป้าหมาย 180 คน และมีนักศึกษาสำเร็จการศึกษาเฉลี่ยปีละ 140 คนต่อปีการศึกษา นักศึกษาสำเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2566 มีงานทำและศึกษาต่อคิดเป็นร้อยละ 62.41
2) การพัฒนานักศึกษา ตลอด 4 ปีที่ผ่านมา คณะฯ จัดโครงการพัฒนานักศึกษาให้ได้รับความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ ทางด้านภาษาและวัฒนธรรม คุณธรรมจริยธรรมทักษะการใช้ชีวิตเพื่อนำไปใช้ประโยชน์ในการศึกษาต่อหรือการทำงาน ผ่านกิจกรรม HIDEF แบ่งเป็น Health Literacy (H) จำนวน 4 กิจกรรม Internationalization (I) จำนวน 27 กิจกรรม Financial Literacy (F) จำนวน 15 กิจกรรม (โครงการต่อเนื่อง)
3) คณะพัฒนานักศึกษาผ่านกิจกรรมแลกเปลี่ยนนักศึกษาและบุคลากร ทั้งในรูปแบบ Inbound-Outbound จาก Fukuoka Wemen’s University, Aoyama Gakuin University, Osaka University ประเทศ ญี่ปุ่น และ Hankuk University of Foreign Studies, Busan University of Foreign Studies ประเทศเกาหลี ตั้งแต่ปีงบประมาณ 2565 ถึงปัจจุบัน นักศึกษาแลกเปลี่ยน Inbound จำนวน 91 คน นักศึกษาแลกเปลี่ยน Outbound จำนวน 59 คน และบุคลากรแลกเปลี่ยน outbound ปีละจำนวน 1 คน (โครงการต่อเนื่อง)

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
คณะได้จัดการบริการวิชาการที่หลากหลายผ่านศูนย์ทดสอบภาษาและพัฒนาทักษะทางวิชาการ ศูนย์การแปลและการล่าม และศูนย์สยามทรรศน์ศึกษา เพื่อตอบสนองความต้องการของชุมชน สังคม และประเทศ เช่น การจัดบริการทดสอบและ พัฒนาภาษาต่าง ๆ การบริการแปลและการล่าม การเสริมสร้างองค์ความรู้สู่ชุมชนสัมพันธ์

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1) คณะให้ความสำคัญในการบริหารงานด้วยคุณธรรมและความโปร่งใสเปิดเผยข้อมูลสู่สาธารณชน ให้บริการที่เป็นธรรมกับ ทุกภาคส่วน เข้ารับการตรวจประเมินการตรวจประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงาน ภาครัฐ (ITA) มีผลคะแนนและระดับผลการประเมิน โดยในปี 2566 ได้รับรางวัล MU-ITA จากมหาวิทยาลัยมหิดล
2) คณะดำเนินงานตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx) โดยจัดทำรายงานการประเมินตนเอง (SAR) เพื่อรับการตรวจประเมินเป็นประจำทุกปี และมีผลการตรวจประเมิน โดยในปีงบประมาณ 2567 คณะมีผลคะแนนการตรวจประเมินด้านกระบวนการ 2B (151-175) ด้านผลลัพธ์ 1A- (81-100) และปีงบประมาณ 2568 ประเมินรูปแบบ MU EdPEx-A2 (การตรวจติดตามแผนพัฒนา) จึงไม่มีคะแนน
3) คณะมุ่งเน้นการบริหางานด้วยเทคโนโลยี จึงมีพัฒนาระบบสารสนเทศในรูปแบบ Power BI จำนวน 3 ระบบ ได้แก่ สารสนเทศด้านการศึกษา สารสนเทศด้านการวิจัย และสารสนเทศข้อมูลบุคลากร ซึ่งเป็นการแสดงข้อมูลแบบ real time และ พัฒนาระบบการบริการออนไลน์ (MULA eServices) ในรูปแบบ Applications แบ่งเป็น ด้านการเรียนการสอน 2 App ด้านการบริหารจัดการองค์กร 8 App ซึ่งระบบต่าง ๆ ที่ถูกพัฒนาขึ้นยังไม่่ครอบคลุมทุกการให้บริการ คณะก็จะพัฒนาให้ครบทุกการให้บริการต่อไป
4) คณะได้ดำเนินการจัดทำแผนยุทธศาสตร์คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ.2569-2570 และ 2571-2575 โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองโลกที่มีความรู้ ความดี และความสามารถในการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์เพื่อสร้างอิทธิพลทางวัฒนธรรมและเปลี่ยนแปลงสังคมอย่างยั่งยืน โดยรับฟังความคิดเห็นจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่เกี่ยวข้องต่อ (ร่าง) แผนยุทธศาสตร์คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ในวันศุกร์ที่ 6 มิถุนายน 2568 และได้รับอนุมัติจากคณะกรรมการประจำคณะเมื่อวันที่ 23 กรกฎาคม 2568 และจะเริ่มใช้แผนยุทธศาสตร์ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เป็นต้นไป

2. เป้าหมายที่ท่านคาดหวังว่าจะดำเนินการเพิ่มเติมในอีก 2 ปีข้างหน้า (ปีงบประมาณ 2569-2570) (โครงการต่อเนื่องและกำลังผลักดัน)
2.1 คณะจะดำเนินการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือเชิงรุกกับสถาบันและภาคต่างประเทศ และขับเคลื่อนงานวิชาการและการวิจัยเชิงสร้างสรรค์สู่สังคม ผ่านโครงการ Flagship Project ที่ตอบสนองยุทธศาสตร์ เช่น โครงการจับคู่พันธมิตร MULA Alliance โครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษา คณาจารย์ และบุคลากร- Joint Workshop, COILS, ASEAN, UN โครงการยกระดับคณะสู่เวทีโลก (Global Excellence Initiative) และโครงการ iLA Connect
2.2 คณะจะดำเนินการยกระดับหลักสูตรและการเรียนการสอนแบบบูรณาการเพื่อผลิตบัณฑิตศตวรรษที่ 21 และส่งเสริมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการและการบูรณาการกับภาคส่วนภายนอก สังคม ผ่านโครงการ Flagship Projects ที่ตอบสนองยุทธศาสตร์ เช่น โครงการพัฒนาหลักสูตรอบรมเชิงอาชีพ โครงการพัฒนาหลักสูตร “ศิลปศาสตร์ประยุกต์เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน” โครงการจัดตั้งศูนย์สหกิจศึกษาและการฝึกงาน โครงการ iLA Smart Services: ระบบงานอัจฉริยะเพื่อการบริหารจัดการองค์กรประสิทธิภาพสูง โครงการ Digital Teaching & Learning Design และโครงการ Liberal Arts Homecoming & Gathering
2.3 คณะจะดำเนินการขับเคลื่อนงานวิชาการและการวิจัยเชิงสร้างสรรค์สู่สังคม และสร้างสรรค์กิจกรรมและนวัตกรรมสื่อเพื่อเสริมภาพลักษณ์และสร้างคุณค่าร่วมกับสังคม ผ่านโครงการ Flagship Project ที่ตอบสนองยุทธศาสตร์ เช่น โครงการ Next Level Academy บริการวิชาการก้าวไกลสู่อนาคต และโครงการ “ศาสตร์เพื่อชุมชน” : บริการวิชาการสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน
2.4 คณะจะดำเนินการเสริมสร้างสมรรถนะและวัฒนธรรมองค์การด้วย iLA (Innovation Liberal Arts) และเสริมสร้างความเข้มแข็งทางการเงิน ภาพลักษณ์ และการบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ของคณะ ผ่านโครงการ Flagship Project ที่ตอบสนองยุทธศาสตร์ เช่น โครงการ Integrated One Culture One Team รวมใจสร้างองค์กร โครงการ iLA Smart Services: ระบบงานอัจฉริยะเพื่อการบริหารจัดการองค์กรประสิทธิภาพ โครงการ Innovative Management Excellence การยกระดับการบริหารสู่มาตรฐานสูงสุด โครงการ iPersonnel โครงการสร้างต้นแบบมาตรฐานการจัดการศึกษาและการบริหารงานคณะ โครงการมาตรฐานการจัดการด้าน IT Governance และโครงการยุทธศาสตร์ทางการเงิน Innovation and Financial

วันที่ 8 สิงหาคม 2568 ศาสตราจารย์คลินิกเกียรติคุณ นายแพทย์ปิยะสกล สกลสัตยาทร นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วยกรรมการสภามหาวิทยาลัยมหิดล และทีมบริหารมหาวิทยาลัยมหิดล รับฟังผลการดำเนินงานของส่วนงาน(University Council Visit: 4) ครั้งที่ 36/2568 โรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล และรับฟังผลการดำเนินงานที่ผ่านมา รวมทั้งการพัฒนาและความท้าทายในอนาคต โดยมี รองศาสตราจารย์ ดร.สิงหนาท น้อมเนียน ผู้อำนวยการโรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล (MUIDS) พร้อมด้วยทีมบริหาร และบุคลากรของ MUIDS ร่วมรับฟังความคิดเห็น ณ ห้องประชุมสัมมนา ชั้น 4 โรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล (MUIDS)

ผลสำเร็จที่ภาคภูมิใจของส่วนงานในระยะเวลา 4 ปีที่ผ่านมา ตามแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมหิดล มีดังนี้
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
1) Mr. Ashley Quest อาจารย์หมวดวิชาภาษาต่างประเทศ ได้รับรางวัลนวัตกรรม ปี 2568 ด้านการอ่าน และได้รับเชิญให้ไปบรรยายเกี่ยวกับนวัตกรรมด้านการสอน ที่งาน the 44^th Thailand TESOL International Conference 2025 เมื่อวันที่ 24-25 มกราคม 2568 ที่โรงแรมสวิสโซเทล กรุงเทพ รัชดา (โครงการต่อเนื่อง)
2) ผลงานวิชาการของ รองศาสตราจารย์ ดร.สิงหนาท น้อมเนียน หัวข้อ “Higher education students’ perceptions of ChatGPT: A global study of early reactions” ที่ได้รับการตีพิมพ์ที่ PLOS ONE (Scopus Q1 – 435 H-Index) (โครงการต่อเนื่อง) และ
3) บทความวิจัยของ ดร.รมิดา มหันตมรรค อาจารย์แนะแนว ได้ตีพิมพ์ในวารสาร Heliyon (Scopus Q1) ชื่อบทความ “The Use of Community-Engagement Approaches to Identify Strategies for Increasing Workplace Well-Being Among LGBTQ+ Adults” (Sakunpong, N., Mahantamak, R., Sukcharoen, P., & Matthews, K. A., 2024) (โครงการต่อเนื่อง)

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1) การสนับสนุนให้สวัสดิการในการพัฒนาศักยภาพวิชาชีพด้านการฝึกอบรม เพื่อรับวุฒิบัตรหรือศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นแก่ผู้ปฏิบัติงานโรงเรียน (Professional Development) หัวข้อการฝึกอบรม ได้แก่
      – ครูภาควิชา Design, Visual, and Performing Arts ได้รับเชิญเป็น honored guest งาน North Central West Virginia High School Honor Band Finale Concert ประเทศสหรัฐอเมริกา
      – การเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ หัวข้อ EARCOS Weekend Workshop: AI in the Classroom ที่ North Jakarta Intercultural School สาธารณรัฐอินโดนีเซีย
      – ผู้ช่วยครู ภาควิชา Design, Visual, and Performing Arts ได้รับคัดเลือกจากคณะกรรมการ Thai Independent Animation Network and Support ภายใต้ชื่อ SiamANIMA (International Animation Festival Thailand) ร่วมกับ The French Team Fund Creation – Thailand 2024-2025 โดย The French Ministry for Europe and Foreign Affairs สถานเอกอัครราชทูตสาธารณรัฐฝรั่งเศสประจำประเทศไทย และ Alliance Française de Chiang Mai กระทรวงพาณิชย์ (กรมส่งเสริมการค้าระหว่างประเทศ) และสำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (DEPA) กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม (MDES) ให้เข้าร่วมงาน Annecy International Animation Film Festival สาธารณรัฐฝรั่งเศส ในฐานะผู้แทนประเทศไทย และผู้ประสานงานเครือข่ายแอนิเมชัน
2) Garden Based Learning (โครงการต่อเนื่อง)
3) MUIDS Educational Research and Innovation Lab (MERIL) (โครงการต่อเนื่อง)
4) กิจกรรม Week Without Walls (โครงการต่อเนื่อง)
5) กิจกรรม Battle of the Band (โครงการต่อเนื่อง)
6) กิจกรรม International Day (โครงการต่อเนื่อง)
7) กิจกรรม Young Artist Showcase (โครงการต่อเนื่อง)
8) Asia International Schools Athletics Association (AISAA)
9) Internship (โครงการต่อเนื่อง)
10) Community Services

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional/ Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1) การได้รับการรับรองมาตรฐานการศึกษาจาก Western Association of Schools and Colleges (WASC) สถาบันรับรองมาตรฐานการศึกษาจากสหรัฐอเมริกา เป็นระยะเวลา 6 ปี ตั้งแต่วันที่ 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึง 30 มิถุนายน พ.ศ. 2573
2) ความร่วมมือทางวิชาการกับมหาวิทยาลัยต่างประเทศ ได้แก่
      – The Chinese University of Hongkong, Shenzhen สาธารณรัฐประชาชนจีน
      – Seoul National University of Science and Technology Seoul (“SEOULTECH”) สาธารณรัฐเกาหลี
      – ความร่วมมือกับ Arizona State University (ASU) ประเทศสหรัฐอเมริกา ในการทำประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายแบบควบ (Double Diploma) นักเรียนจะได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย 2 ใบคือ จากโรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล และจาก ASU นับว่าโรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล เป็นโรงเรียนแห่งแรกในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ที่ได้เป็น Authorized Partner กับ ASU Prep Global
      – University of Essex สหราชอาณาจักร
      – โปรแกรม Overseas Pre-Service Teacher Training กับ Korea University of Education
3) รางวัลความเป็นเลิศทางวิชาการที่นักเรียนได้รับจากการแข่งขันกับหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ
      (1) รางวัลชนะเลิศอันดับ 1 ในการแข่งขัน World Robot League 2024 จาก the 21st International Robot Challenge Championship ปักกิ่ง สาธารณรัฐประชาชนจีน
      (2) รางวัลเหรียญเงิน จากการแข่งขันหุ่นยนต์ World Robot Olympiad International 2024 ณ สาธารณรัฐทูร์เคีย
      (3) รางวัลเหรียญทอง และทุนการศึกษา จากการแข่งขันด้านคำศัพท์และการสะกดคำ (Thailand Spelling Bee – TBS2024) และได้รับคัดเลือกไปร่วมแข่งขัน the 2nd Academic Olympiad Training Camp (Biology) จัดโดย IPST Thailand
      (4) รางวัลเหรียญทอง การแข่งขัน the 18th Hong Kong (Asia-Pacific) Music Competition 2024.
      (5) นักเรียนชมรมหุ่นยนต์ (MUIDS Robotics Club) ได้รับรางวัล Judges Award จากการแข่งขัน VEX Robotics Competition โดย Mr. Tim Girard อาจารย์หมวดวิชา Computer Science and Engineering เป็นผู้ให้คำปรึกษา และ
      (6) นักเรียนได้รับคัดเลือกจากสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ให้เป็นผู้แทนประเทศไทยไปแข่งขันฟิสิกส์สัประยุทธ์ระดับนานาชาติ (International Young Physicists Tournament: IYPT 2025) ครั้งที่ 38 ประจำปี 2568 ณ ราชอาณาจักรสวีเดน ระหว่างวันที่ 29 มิถุนายน – 6 กรกฎาคม 2568
4) การสอบเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยของนักเรียนเกรด 12 จำนวนทั้งหมด 258 คน
มหาวิทยาลัยภายในประเทศ
      (1) มหาวิทยาลัยมหิดล
      (2) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
      (3) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
      (4) มหาวิทยาลัยศรีนคริทรวิโรฒ
      (5) มหาวิทยาลัยขอนแก่น
      (6) มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
      (7) สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
      (8) ราชวิทยาลัยจุฬาภรณ์
      (9) มหาวิทยาลัยรังสิต และ
      (10) มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

มหาวิทยาลัยต่างประเทศ จำนวน 6 ประเทศ ได้แก่
      (1) California State University Northridge/Illinois Institute of Technology, United States
      (2) Newcastle University/Queen Mary University of London/Durham University, Foundation Programme, United Kingdom
      (3) University of Melbourne, Australia
      (4) International College of Liberal Arts (iCLA), Yamanashi Gakuin University, Japan
      (5) Shanghai University, China และ
      (6) The Chinese University of Hong Kong
ข้อมูล ณ วันที่ 22 พฤษภาคม 2568 ข้อมูลของนักเรียนจำนวน 168 คน (คิดเป็นร้อยละ 65.12)

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1) การใช้โปรแกรม MU-Easy Time เพื่อให้ผู้ปฏิบัติงานโรงเรียนมีความคล่องตัวในการเข้า-ออกงาน โดยการบันทึกเวลาเข้าทำงาน และเลิกงาน ผ่าน application บนมือถือ ซึ่งพัฒนาระบบโดยมหาวิทยาลัยมหิดล (โครงการต่อเนื่อง)
และ
2) การใช้ระบบ Admission ในการรับสมัครนักเรียนใหม่ (โครงการต่อเนื่อง)

2. เป้าหมายที่ โรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล คาดหวังว่าจะดำเนินการเพิ่มเติมในอีก 2 ปีข้างหน้า (ปีงบประมาณ 2569-2570)
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
Enhancement of High-quality Research-based Teaching and Learning that Meet the SDGs. (โครงการต่อเนื่อง)

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning (โครงการต่อเนื่อง)
Collaborations with National and International Institutes and Organizations for Research and Academic Excellence.

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional/Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
Continuous professional developments for teachers, supporting staff, and administrators.

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1) Promotion of Students’ Academic Excellence, Global and Growth Mindset that Underpin Competent Global Citizenship and Leadership.
2) จัดโปรแกรมสนับสนุนการให้บริการกับนักเรียนด้านสุขภาพจิต (Mental Health) ผ่านสื่อออนไลน์ (โครงการต่อเนื่อง)
3) การเพิ่มช่องทางชำระค่าธรรมเนียมการศึกษาผ่านระบบออนไลน์ของธนาคารเพื่ออำนวยความสะดวกให้กับผู้ปกครอง (โครงการต่อเนื่อง) และ
4) พัฒนาระบบ IT Infrastructure ในการทำงานแบบไร้กระดาษ (paperless) เพื่อลดการใช้กระดาษ เช่น ระบบลาออนไลน์ การขอเอกสารหนังสือรับรองการทำงานออนไลน์ และการเบิกวัสดุอุปกรณ์สำนักงานออนไลน์ (โครงการต่อเนื่อง)

วันที่ 6 สิงหาคม 2568 ศาสตราจารย์คลินิกเกียรติคุณ นายแพทย์ปิยะสกล สกลสัตยาทร นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วย กรรมการสภามหาวิทยาลัยมหิดล และทีมผู้บริหารมหาวิทยาลัยมหิดล รับฟังผลการดำเนินงานของส่วนงาน (University Council Visit : 4) ครั้งที่ 35/2568 ของสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล และรับฟังผลการดำเนินงานที่ผ่านมา รวมทั้งการพัฒนาและความท้าทายในอนาคต โดยมี รองศาสตราจารย์ นายแพทย์อดิศักดิ์ ผลิตผลการพิมพ์ ผู้อำนวยการสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วย คณะผู้บริหาร และบุคลากร เข้าร่วมรับฟังความคิดเห็น ณ ห้องประชุมเจริญคุณธรรม ชั้น 3 สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล และผ่านระบบออนไลน์

1. ผลสำเร็จที่ภาคภูมิใจของส่วนงานในระยะเวลา 4 ปีที่ผ่านมา ตามแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมหิดล
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation และ ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1. สร้างงานวิจัยและนวัตกรรม ด้านการพัฒนาและคุ้มครองเด็ก-ครอบครัวเพื่อสร้างพลเมืองอนาคตในสังคมการพัฒนาที่ยั่งยืน โดย 4 ปีที่ผ่านมา มี 43 โครงการ ได้รับทุนวิจัย 57,902,670.11 บาท
2. ผลักดันนโยบายสาธารณะจากผลงานวิจัยและนวัตกรรม โดยมีบทบาทเชิงรุกในการออกแบบข้อเสนอเชิงนโยบายและร่วมเป็นคณะทำงานในระดับชาติ เช่น การผลักดันการประเมินและส่งเสริม EF เป็นฐานในการพัฒนาเด็ก นวัตกรรมการเรียนรู้ปฐมวัยเพื่อสร้างพลเมืองอนาคต (Social emotional learning + Inclusive classroom + Nature based education) ระบบการดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (THAI-Model) การเลี้ยงดูเชิงบวก การคัดกรองเพื่อคุ้มครองกลุ่มเด็กเปราะบาง ACE การแก้ไข พรบ.มวย ปี 2542 การขับเคลื่อนกฎหมาย Car Seat มีงานวิจัยที่นำสู่นโยบายทั้งระดับองค์กรภาครัฐ ภูมิภาคและระดับจังหวัด 4 เรื่อง จัดทำเล่มข้อเสนอเชิงนโยบายจากวิจัย ปี 2564-2567 จำนวน 2 เล่ม Research Sharing 34 ครั้ง เวทีแถลงข่าว 30 ครั้ง
3. สร้างเครื่องมือและแนวปฏิบัติที่สามารถนำไปใช้ในระดับชาติและท้องถิ่นได้ มีนวัตกรรมจากวิจัยที่จดทะเบียน 4 ชิ้น เช่น แบบประเมินสมอง EF เด็ก แบบประเมิน EF ในวัยรุ่น แบบประเมินสติในเด็กปฐมวัย
4. สร้างเครือข่ายความร่วมมือและหุ้นส่วนพัฒนา ในภาครัฐ 16 หน่วยงาน เอกชน 4 หน่วยงาน ต่างประเทศ 5 หน่วยงาน ชุมชนและครอบครัวผ่าน Platform EF ทั่วประเทศไทย และดำเนินโครงการวิจัยใน 7 จังหวัดหลัก ได้แก่ นครปฐม กรุงเทพมหานคร สมุทรปราการ จันทบุรี ระยอง อำนาจเจริญ และน่าน
5. เผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ และนานาชาติ: ตีพิมพ์ระดับนานาชาติฐาน Scopus 26 เรื่อง ระดับชาติ 20 เรื่อง จัดประชุมวิชาการระดับชาติ 4 ครั้ง Proceeding เสนอ 30 เรื่อง ให้บริการวิชาการจากงานวิจัยสู่การสร้างรายได้ 1,383,300 บาท Platform EF มีผู้เข้าร่วมจากทั่วประเทศ 20,577 คน มียอดวิวผ่าน Facebook 250,000 ครั้ง

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1. ขยายฐานการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สู่การศึกษาต่อเนื่องตลอดชีวิต โดยพัฒนา รายวิชาสำหรับบุคคลทั่วไปร่วมเรียน (MAP-C สร้างรายได้ 1,245,800 ในปี 2567) พัฒนาหลักสูตรเสริมทักษะชีวิตให้แก่วัยรุ่น นักศึกษาระดับ ป.ตรี ผ่านรายวิชาการศึกษาทั่วไป (สร้างรายได้ 1,249,972 ในปี 2567) พัฒนาหลักสูตรวิชาโท สำหรับนักศึกษาป. ตรีคณะต่าง ๆ พัฒนาหลักสูตร Non-Degree เชื่อมโยงเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
2. พัฒนาระบบฐานสมาชิกการเรียนรู้ต่อเนื่องตลอดชีวิตด้านการพัฒนาเด็กและครอบครัว (Onlineและระบบ Hybrid Learning) โดยปัจจุบันมีสมาชิกในระบบ 190,192 คน และมียอดการเข้าอบรมกว่า 157,364 ครั้ง มีผู้เรียนครอบคลุม 77 จังหวัด และจัดการเรียนรู้แล้ว 329 คอร์ส มี 14 แพลตฟอร์มที่จัดการเรียนรู้ประจำเดือน สร้างรายได้จากระบบ 11,387,850 ในปี 2567
3. เป็นศูนย์กลางการพัฒนาศักยภาพวิชาชีพด้านเด็กและครอบครัวในระดับชาติ เช่น จัดประชุมวิชาการ/ อบรมหลักสูตร และพัฒนาบุคลากรสหวิชาชีพในด้านการพัฒนาและคุ้มครองเด็ก ถ่ายทอดองค์ความรู้และแนวปฏิบัติที่สามารถนำไปใช้ในองค์กรทั่วประเทศ

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1. พัฒนาระบบบริหารบุคลากรเพื่อเสริมสร้างองค์กรสุขภาวะและความยั่งยืนของทุนมนุษย์ เช่น สนับสนุนสภาพแวดล้อมการทำงานที่เอื้อต่อสุขภาวะทั้งกาย ใจ การเรียนรู้ตลอดชีวิต ครอบครัวเป็นสุข คลังสมอง: ระบบการร่วมงานอย่างมีคุณค่าหลังเกษียณ
2. ขับเคลื่อนองค์กรด้วยนวัตกรรมบริการและระบบการเงินที่ยั่งยืน จัดตั้งงานคลังและประกอบการ ช่วยสร้างรายได้จากการบริการวิชาการเพิ่มขึ้น วางระบบบริหารการเงินอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อสนับสนุนพันธกิจของสถาบันในระยะยาว
3. ยกระดับระบบการบริหารองค์กรด้วยกรอบ EdPEx และ Lean เพื่อพัฒนาองค์กรอย่างมีระบบและยั่งยืน

2. เป้าหมายที่ท่านคาดหวังว่าจะดำเนินการเพิ่มเติมในอีก 2 ปีข้างหน้า (ปีงบประมาณ 2569-2570)
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation และ ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1. เพิ่มงานวิจัยและนวัตกรรมเชิงบูรณาการ สหสาขา สังคมศาสตร์+วิทยาศาสตร์ ทั้งระดับชาติและนานาชาติ ที่สามารถใช้ในการขับเคลื่อนนโยบายสาธารณะ ให้เป้าหมายของการพัฒนามนุษย์ในระบบการศึกษา สาธารณสุข การปกครองส่วนกลางและท้องถิ่น มีความชัดเจนใน “ภาพพลเมืองอนาคต พลเมืองเพื่อสังคมการพัฒนาที่ยั่งยืนซึ่งสอดคล้องกับภาพสังคมอนาคต ตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 และวาระการพัฒนาที่ยั่งยืน 2030”
2. เพิ่มผลผลิตการตีพิมพ์ในระดับชาติและนานาชาติ และเผยแพร่ในวงกว้างเพื่อใช้ประโยชน์แก่เด็กและครอบครัว
3. พัฒนากลไกการวิจัย โดยพัฒนาทุนผู้ช่วยวิจัย (Research fellows) และทุนทำวิจัยเพื่อวิทยานิพนธ์ ในโครงการที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์สถาบัน พัฒนาพื้นที่วิจัยชุมชนเป็น Social LAB บนพื้นที่เดียวกัน เพื่อสร้างพื้นที่จำลองในการสร้างพลเมืองเพื่อสังคมการพัฒนาที่ยั่งยืนในหลายมิติ เพิ่มโอกาสการใช้ผลงานวิจัยในการขับเคลื่อนนโยบายสาธารณะ และพัฒนางานวิจัยบนงานบริการ (หรือที่เรียกว่า LAB นวัตกรรมของสถาบัน) ให้เต็มประสิทธิภาพ ได้แก่ งานวิจัยในศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย คลินิกบูรณาการ ห้องเรียนสมานใจ ห้องเรียน Future School ศูนย์ฝึกการเลี้ยงดูเด็กเสมือนจริง และศูนย์เรียนรู้ต่าง ๆ

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1. พัฒนาระบบการเรียนรู้ต่อเนื่องตลอดชีวิตทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ เชิงปริมาณขยายฐานการเรียนรู้ต่อเนื่องตลอดชีวิตให้มีขนาด 250,000 คน เชิงคุณภาพพัฒนารายวิชา (Courses) ที่เชื่อมต่อภาคปฏิบัติจริงกับวิถีชีวิตในครอบครัว หรือการปฏิบัติวิชาชีพจริงในพื้นที่ของผู้เรียน พัฒนาระบบการสร้างความผูกพันสมาชิกให้คงอยู่และมีบทบาทในระบบ การเชื่อมต่อการศึกษาผู้เรียนทั่วไปกับระบบ Non-Degree และ Degree แบบไร้รอยต่อ
2. พัฒนาหลักสูตรใหม่ทั้ง Degree และ Non-Degree ที่ตอบโจทย์สังคมและ SDGs เพิ่มช่องทางการเรียนรู้ผ่านระบบดิจิทัล และส่งเสริมการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง (Authentic Learning) อย่างครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย (โครงการต่อเนื่อง)
3. ใช้กลไกการตลาดเพื่อสังคม (Social Marketing) หล่อหลอมวัฒนธรรมฐานสมาชิก เพื่อเป็นฐานพลังการขับเคลื่อน “ภาพพลเมืองอนาคต พลเมืองเพื่อสังคมการพัฒนาที่ยั่งยืน”

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
– พัฒนาระบบบริหารจัดการด้วยดิจิทัลแพลตฟอร์ม เสริมสร้างองค์กรสุขภาวะ และยกระดับความยั่งยืนด้านการเงินและการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ

วันที่ 6 สิงหาคม 2568 ศาสตราจารย์คลินิก นายแพทย์ปิยะสกล สกลสัตยาทร นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วยกรรมการสภามหาวิทยาลัยมหิดล และทีมบริหารมหาวิทยาลัยมหิดล รับฟังผลการดำเนินงานที่ผ่านมา รวมทั้งแผนงานในอนาคต (University Council Visit: 4) ครั้งที่ 34/2568 ศูนย์สัตว์ทดลองแห่งชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล โดยมี นายสัตวแพทย์สุรชัย จันทร์ทิพย์ ผู้อำนวยการศูนย์สัตว์ทดลองแห่งชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วยทีมบริหาร และบุคลากรของศูนย์ฯ ร่วมรับฟังความคิดเห็น ณ ห้องประชุมพยัคฆ์ไกรสี อาคารเรียนและปฏิบัติการรวมด้านสัตวศาสตร์และสัตวแพทยศาสตร์ ชั้น 4 ของคณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา และการประชุมออนไลน์ Webex Meeting

1. ผลสำเร็จที่ภาคภูมิใจของส่วนงานในระยะเวลา 4 ปีที่ผ่านมา ตามแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมหิดล มีดังนี้
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
1) ได้รับทุนอุดหนุนวิจัยพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานการพัฒนาศักยภาพของการตรวจคุณภาพสัตว์ทดลอง เพื่อรองรับการผลิตวัคซีนของประเทศจากสถาบันวัคซีนแห่งชาติต่อเนื่องในปี 2566 และ ปี 2567
2) สนับสนุนให้บุคลากรตีพิมพ์ผลงานทางวิชาการตามพันธกิจศูนย์ฯ รวมทั้งร่วมตีพิมพ์กับหน่วยงานภายนอก

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1) การพัฒนาบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์สัตว์ทดลอง ได้แก่ หลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการการดูแลและเทคนิกปฏิบัติกับสัตว์ทดลอง
(โครงการต่อเนื่อง)
2) งานประชุมวิชาการประจำปี 2567 เรื่อง “การตรวจคุณภาพสัตว์ทดลอง เพื่อการพัฒนาวัคซีนของประเทศ (Laboratory Animal Monitoring Program for Thailand Vaccine Development)” (โครงการต่อเนื่อง)
3) งานประชุมวิชาการ ประจำปี 2568 เรื่อง “การตรวจประเมินทางพยาธิวิทยาในสัตว์ทดลอง เพื่อรองรับการผลิตวัคซีนของประเทศ (Pathological Evaluations in Laboratory Animals for Vaccine Development of Thailand)” (โครงการต่อเนื่อง)

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1) วิจัยพัฒนาและยกระดับความสามารถทางห้องปฏิบัติการเพื่อรองรับการเป็นศูนย์ตรวจสอบคุณภาพสุขภาพสัตว์ทดลองของ
ประเทศ (โครงการต่อเนื่อง)
2) ขึ้นทะเบียนเป็นหน่วยงานให้บริการวิจัยและทดสอบความปลอดภัยของผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมจากสำนักงานมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม (สมอ.) (โครงการต่อเนื่อง)
3) ศูนย์สัตว์ทดลองแห่งชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล ทดสอบความปลอดภัยผลิตภัณฑ์ทางการแพทย์และสาธารณสุขตามหลักการ OECD GLP ได้ครอบคลุมผลิตภัณฑ์ฯ จำนวน 8 กลุ่มผลิตภัณฑ์ (โครงการต่อเนื่อง)

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1) ศูนย์สัตว์ทดลองแห่งชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล ได้รับการรับรองการเป็น “องค์กรสุขภาพเพื่อการสร้างชาติ ระดับ 5 A” จากสถาบันการสร้างชาติ
2) ศูนย์สัตว์ทดลองแห่งชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล ได้รับรางวัล “Healthy Organization Award 2023” จากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)
3) การบริหารจัดการการใช้พลังงานไฟฟ้าโดยการใช้พลังงานทดแทน (Solar Cell) เพื่อลดค่าไฟฟ้าของศูนย์ฯ (โครงการต่อเนื่อง)

2. เป้าหมายที่ ศูนย์สัตว์ทดลองแห่งชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล คาดหวังว่าจะดำเนินการเพิ่มเติมในอีก 2 ปีข้างหน้า (ปีงบประมาณ 2569-2570) มีดังนี้
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
1) โครงการวิจัยและพัฒนาทางด้านวิทยาศาสตร์สัตว์ทดลอง
2) โครงการวิจัยและพัฒนา Animal Model

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1) การพัฒนาบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์สัตว์ทดลอง ได้แก่ หลักสูตรอบรมพนักงานเลี้ยงสัตว์ทดลอง

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1) ยกระดับคุณภาพสุขภาพหนูเม้าส์จากสัตว์ทดลองในระดับ Monitor animals เป็นสัตว์ทดลองในระดับ Specific Pathogen Free (SPF) Animals
2) โครงการจัดตั้งศูนย์ตรวจสอบคุณภาพพันธุ์ของสัตว์ทดลอง
3) โครงการจัดตั้งธนาคารตัวอ่อนเพื่อรักษาสายพันธุ์สัตว์ทดลอง
4) สนับสนุนการวิจัยเพื่อพัฒนานวัตกรรมและผลิตภัณฑ์สุขภาพของมหาวิทยาลัย ในระดับ Pre-clinical Study

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1) ตอบสนองการพัฒนาทางด้านเทคโนโลยี (IoT) สู่นวัตกรรมการจัดการงานทางวิทยาศาสตร์สัตว์ทดลองที่ยั่งยืน
2) ตอบสนองการพัฒนาพลังงานทดแทนสู่การจัดการด้านการใช้พลังงานอย่างยั่งยืน

วันที่ 6 สิงหาคม 2568 ศาสตราจารย์คลินิก นายแพทย์ปิยะสกล สกลสัตยาทร นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วยกรรมการสภามหาวิทยาลัยมหิดล และทีมบริหารมหาวิทยาลัยมหิดล รับฟังผลการดำเนินงานที่ผ่านมา รวมทั้งแผนงานในอนาคต (University Council Visit: 4) ครั้งที่ 33/2568 คณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล โดย รองศาสตราจารย์ ดร. สัตวแพทย์หญิงวลาสินี ศักดิ์คำดวง คณบดีคณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วยทีมบริหาร คณาจารย์ และบุคลากรของคณะฯ ร่วมรับฟังความคิดเห็น ณ ห้องประชุมพยัคฆ์ไกรสี อาคารเรียนและปฏิบัติการรวมด้านสัตวศาสตร์และสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา และการประชุมออนไลน์ Webex Meeting

1. ผลสำเร็จที่ภาคภูมิใจของคณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ในระยะเวลา 4 ปีที่ผ่านมา ตามแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมหิดล มีดังนี้
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
1) International Publication มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องทุกปี
2) จัดตั้งห้องปฏิบัติการศูนย์เครื่องมือวิจัยเพื่อความเป็นเลิศทางสัตวแพทย์ มหาวิทยาลัยมหิดล (Mahidol University Veterinary Science-Frontier Research Facility: MUVS-FRF)
3) ทรัพย์สินทางปัญญา (อนุสิทธิบัตร เลขที่ 17416) แชมพูกำจัดเห็บที่มีส่วนผสมสารสกัดจากเปลือกสับปะรด

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1) หลักสูตรสัตวแพทยศาสตรบัณฑิต คณะสัตวแพทยศาสตร์ ได้รับการรับรองโดย AUN-QA (2023-2027) ซึ่งเป็นสถาบันผลิตบัณฑิตสัตวแพทย์แห่งเดียวของประเทศไทยที่ได้รับรองของประเทศไทย (โครงการต่อเนื่อง)
2) นักศึกษาสอบผ่านการประเมินมาตรฐานความรู้ความสามารถขั้นพื้นฐานทางวิชาชีพสัตวแพทย์ในครั้งแรก สูงกว่าร้อยละ 95 (โครงการต่อเนื่อง)

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1) การป้องกันโรคพิษสุนัขบ้า ตามแนวทางสุขภาพหนึ่งเดียว รวมทั้งการทำหมันสัตว์เลี้ยง ด้วยกระบวนการสร้างความผูกพันกับสังคม
2) การศึกษาและพัฒนาการจัดการด้านการอยู่ร่วมกันระหว่างคนกับลิงแสมในพื้นที่มหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรีและชุมชน
3) WOAH Collaborating Centre for Wildlife Health Surveillance and Epidemiology เป็นความร่วมมือนานาชาติ

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1) ศูนย์เฝ้าระวังและติดตามโรคจากสัตว์ป่า สัตว์ต่างถิ่น และสัตว์อพยพ ได้รับการรับรองมาตรฐานห้องปฏิบัติการ ISO/IEC 17025: 2017 (โครงการต่อเนื่อง)
2) สำนักงานคณบดี ได้รับการรับรองมาตรฐาน ISO 9001: 2015
3) โรงพยาบาลสัตว์ประศุอาทร ได้รับการรับรองมาตรฐานสถานพยาบาลสัตว์ในประเทศไทย (TAHSA) (โครงการต่อเนื่อง)

2. เป้าหมายที่คาดหวังว่าจะดำเนินการเพิ่มเติมในอีก 2 ปีข้างหน้า (ปีงบประมาณ 2569-2570) มีดังนี้
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
1) การยกระดับงานวิจัยและนวัตกรรมเพื่อ Academic และ Real-World Impact
2) การต่อยอดงานวิจัยสู่การใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์
3) การสร้างเครือข่ายงานวิจัย และส่งเสริมงานวิจัยข้ามศาสตร์

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1) พัฒนาหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาเพื่อเข้าสู่มาตรฐานระดับ AUN-QA
2) ปรับปรุงหลักสูตรสัตวแพทยศาสตรบัณฑิตพร้อมเทียบเกณฑ์ American Veterinary Medical Association (AVMA) เฉพาะสาขาสัตวแพทย์
3) Summer Horizons: Laboratory Trainings in Veterinary Sciences หลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้นทางห้องปฏิบัติการ

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1) WOAH Collaborating Centre for Wildlife Health Surveillance and Epidemiology
2) จัดตั้งเครือข่ายสุขภาพสัตว์ป่าของประเทศอย่างเป็นรูปธรรม
3) International Standard Animal Hospital and Services
4) Proactive Services for Animal Health

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1) การเสริมสร้างความผูกพันและวัฒนธรรมองค์กร (Happy workplace)
2) Welfare management โครงการพัฒนาบุคลากร

วันที่ 31 กรกฎาคม 2568 ศาสตราจารย์คลินิกเกียรติคุณ นายแพทย์ปิยะสกล สกลสัตยาทร นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วย กรรมการสภามหาวิทยาลัยมหิดล และทีมผู้บริหาร รับฟังผลการดำเนินงานของส่วนงาน (University Council Visit : 4) 32/2568 ของโครงการจัดตั้งวิทยาเขตอำนาจเจริญ มหาวิทยาลัยมหิดล และรับฟังผลการดำเนินงานที่ผ่านมา รวมทั้งการพัฒนาและความท้าทายในอนาคต โดยมี คุณศิริลักษณ์ เกี่ยวข้อง รองอธิการบดีฝ่ายโครงการจัดตั้งวิทยาเขตอำนาจเจริญ มหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วย คณะผู้บริหาร คณาจารย์ และบุคลากร เข้าร่วมรับฟังความคิดเห็น ณ ห้องประชุม 250 ที่นั่ง อาคารศูนย์การเรียนรู้ชุมชนและวิจัยด้านสิ่งแวดล้อม โครงการจัดตั้งวิทยาเขตอำนาจเจริญ มหาวิทยาลัยมหิดล และผ่านระบบออนไลน์

ผลสำเร็จที่ภาคภูมิใจของส่วนงานในระยะเวลา 4 ปีที่ผ่านมา ตามแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมหิดล
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
1) ผลงานตีพิมพ์ในระดับนานาชาติ ภาพรวมมีแนวโน้มที่ดี

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1) หลักสูตรตรีควบโท หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิทยาศาสตร์การแพทย์
2) หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (สาขาวิชาชุมชนสุขภาวะและความยั่งยืน)
3) หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ มีการปรับปรุงหลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2568 เป็นวิชาเอกผู้ประกอบการ เกษตรอินทรีย์ โดยร่วมมือกับคู่ความร่วมมือที่จะเป็นผู้ใช้บัณฑิตในอนาคต ปรับปรุงหลักสูตรที่ตอบโจทย์ความต้องการของสถานการณ์ ปัจจุบัน และเปิดโอกาสให้นักศึกษาเลือกสถานที่ปฏิบัติสหกิจศึกษาทั้งในและต่างประเทศ โดยมีการจัดทำข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ในการจัดหาสถานที่ปฏิบัติสหกิจศึกษาในต่างประเทศสำหรับนักศึกษา โดยเริ่มจากประเทศอิสราเอล และออสเตรเลีย
4) หลักสูตรปฏิบัติการวิจัยเพื่อพัฒนาสุขภาวะ (หลักสูตรประเภท NON – DEGREE) โดยหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต มีการเปิดการเรียนการสอนมาแล้ว 2 รุ่น เริ่มดำเนินการตั้งแต่ปี 2566 เป็นต้นมา ปัจจุบันเป็นรุ่นที่ 3 มีผลงานที่ตอบโจทย์ปัญหา สุขภาพในพื้นที่ การได้รับใช้สังคม การเสริมสร้างศักยภาพบุคลากรในหน่วยงานสาธารณสุขด้วยศักยภาพอาจารย์ โดยใช้โจทย์วิจัย เป็นฐาน และบูรณาการกับการเรียนการสอนในรายวิชาวิจัยในงานสาธารณสุข (โครงการต่อเนื่อง)
5) การประชุมวิชาการสาธารณสุขร่วมระหว่างสถาบัน ระดับนานาชาติ ครั้งที่ 5 โดยความร่วมมือระหว่าง โครงการจัดตั้ง วิทยาเขตอำนาจเจริญ โครงการจัดตั้งวิทยาเขตนครสวรรค์ และวิทยาลัยวิทยาศาสตร์สุขภาพละหวันเขต มีสถาบันการศึกษาทั้งไทย และต่างประเทศ ที่เป็นสถาบันเครือข่าย ส่งผลงานวิจัยนักศึกษาเข้าร่วมนำเสนอ เพื่อแลกเปลี่ยนเสริมความเข้มแข็งทางวิชาการ และ ในปีที่ 5 ขยายผลเปิดรับผลงานของบุคลากรสาธารณสุขเข้าร่วมนำเสนอด้วย เพื่อเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เรียนรู้งานวิจัยที่มุ่ง แก้ปัญหาสุขภาพในพื้นที่จริง (โครงการต่อเนื่อง)

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1) โครงการวิจัย การพัฒนารูปแบบการสร้างเสริมสุขภาพและสร้างรายได้สำหรับผู้สูงอายุ ในศูนย์ดูแลกลางวันสำหรับผู้สูงอายุโดย ชุมชน (โครงการต่อเนื่อง)
2) โครงการร่วมขยายผลงานพิเคราะห์เหตุการณ์ตายในเด็กจากสิ่งที่ค้นพบสู่นโยบายและการปฏิบัติจริงในชุมชนรอบวิทยาเขต อำนาจเจริญ
3) จัดทำคำขอสิ่งบ่งชี้ทางภูมิศาสตร์ “เสื่อกกนาหมอม้า” สินค้า GI ชิ้นแรกของจังหวัดอำนาจเจริญ
4) โครงการมหิดลเพื่อสังคม “ความปลอดภัยในเด็ก (Child Safety)” เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานการสร้างสุขภาวะที่ดีให้เด็กและ เยาวชน ในพื้นที่จังหวัดอำนาจเจริญ
5) โครงการพัฒนาเด็กปฐมวัย IQ > 103 เขตสุขภาพฯ 10 เรื่อง “เด็กปฐมวัยพัฒนาการสมวัย ไอคิวเกิน 103 อีคิวและอีเอฟดี ภายใน ปี พ.ศ.2569” จัดทำหลักสูตรฝึกอบรมออนไลน์เพื่อส่งเสริมสมรรถนะครูปฐมวัยในโรงเรียน ครูและผู้ดูแลเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ด้าน ส่งเสริมพัฒนาการ อีเอฟ อีคิวและไอคิวของเด็กปฐมวัย ในเขตสุขภาพที่ 10 มีผู้ลงทะเบียนเข้าอบรม จำนวน 12,021 คน ผ่านการ อบรมและได้รับเกียรติบัตรแล้ว จำนวน 5,039 คน คิดเป็นร้อยละ 41.90 ของผู้ลงทะเบียนทั้งหมด

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1) โครงการจัดตั้งวิทยาเขตอำนาจเจริญดำเนินการตามนโยบายด้านธรรมาภิบาล ได้รับรางวัลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส่ใน การดำเนินงานของมหาวิทยาลัย ประจำปี 2566 ที่คะแนน 90.61 ทั้งหมด 2 รางวัล 1) รางวัลส่วนงานหรือหน่วยงานที่มีผลคะแนนการ ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของมหาวิทยาลัยมหิดล “ผ่าน” ระดับ “A” (MU ITA Awards) 2) รางวัลส่วนงานหรือหน่วยงานที่มีผลคะแนนการประเมินคุณะธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของมหาวิทยาลัยมหิดล สูงที่สุด (Best MU ITA Award) และผลการประเมินประจำปี 2567 เท่ากับ 90.38 คะแนน ระดับผลการประเมิน “ผ่าน”
2) ชนะเลิศอันดับ 1 โครงการ MU SDGs Award 2023 ที่มีผลการดำเนินงานสอดคล้องและสร้างผลกระทบที่ชัดเจนต่อชุมชน สังคม และ สิ่งแวดล้อมตามเป้าหมายเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน

เป้าหมายที่ท่านคาดหวังว่าจะดำเนินการเพิ่มเติมในอีก 2 ปีข้างหน้า (ปีงบประมาณ 2569-2570)
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
ในอีก 2 ปีข้างหน้านอกจากการสนับสนุนให้บุคลากรได้พัฒนาผลงานวิจัยตีพิมพ์ผลงานวิจัยในระดับนานาชาติแล้ว โครงการจัดตั้งวิทยาเขตอำนาจเจริญมีความคาดหวังว่าจะเพิ่มผลผลิตงานวิจัยที่มุ่งสู่ Real World Impact โดยสนับสนุน การนำงานวิจัยที่ร่วมบูรณาการในศาสตร์ต่างๆ ทั้งภายในและภายนอกส่วนงาน เช่น คณะอื่นในมหาวิทยาลัยมหิดล หรือร่วมกับส่วนงานทั้งในภาครัฐและเอกชน โดยมุ่งแก้ปัญหาในพื้นที่ได้จริง เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนในพื้นที่ให้ดี ขึ้นอย่างยั่งยืน

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1) เปิดให้บริการ Health and Wellness Center เพื่อการคัดกรองสุขภาพ ให้คำแนะนำด้านสุขภาพ จัดบริการ คลินิกปรับเปลี่ยนพฤติกรรม สำหรับนักศึกษา บุคลากร ประชาชนทั่วไป
2) เพิ่มความร่วมมือในการแลกเปลี่ยนอาจารย์ นักศึกษา กับสถาบันการศึกษาต่างประเทศชั้นนำ
3) จัดการเรียนการสอนรูปแบบหลักสูตรออนไลน์ เปิดหลักสูตรระยะสั้น/ non-degree
4) สร้างความเข้มแข็งของหลักสูตรฯ ให้เป็นตัวเลือกที่น่าสนใจของผู้เรียนผ่านจัดการเรียนการสอนมุ่งเน้นการเป็น ผู้ประกอบการเกษตรอินทรีย์ การปฏิบัติสหกิจศึกษาต่างประเทศ การสร้างรายได้ระหว่างเรียนให้กับนักศึกษา เพื่อเพิ่มโอกาสการสร้างกำลังคนให้กลับสู่ภาคการเกษตรของประเทศ
5) ขยายหลักสูตรระหว่างส่วนงานในมหาวิทยาลัย ในการจัดทำหลักสูตร 4+1

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1) เกิดโครงการต่อยอดองค์ความรู้จากงานวิจัยสู่การใช้แก้ปัญหาหรือสร้างคุณค่าให้กับชุมชนได้จริง
2) เป็นผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลงโดยร่วมกับหน่วยงานอื่นๆทั้งภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาและขยายผลให้เกิด ชุมชนต้นแบบในด้านต่าง ๆ เช่น ด้านสุขภาพ ด้านการเกษตร และด้านเทคโนโลยี ฯลฯ
3) มีโรงงานต้นแบบด้านอาหาร (Mini Pilot plan) เปิดให้บริการกับผู้ประกอบการ สามารถสร้างรายได้เลี้ยง ตนเองและพัฒนากลุ่มผู้ประกอบการในชุมชนได้
4) ศูนย์ฝึกอบรมโครงการอนุรักษ์พันธุ์กรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ (อพ.สธ.) ที่เป็นแหล่งถ่ายทอดองค์ ความรู้และพัฒนางานด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรท้องถิ่น รองรับหน่วยงาน อปท. และโรงเรียนในจังหวัดอำนาจเจริญและ จังหวัดใกล้เคียง
5) เป็นแหล่งถ่ายทอดองค์ความรู้ผ่านหลักสูตรระยะสั้นที่สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่
6) เป็นต้นแบบมหาวิทยาลัยที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในพื้นที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง
7) โครงการพัฒนาระบบการดูแลสุขภาพบูรณาการสำหรับเด็กที่ได้รับประสบการณ์ชีวิตไม่พึงประสงค์ในระดับ ชุมชน พื้นที่ จังหวัดอำนาจเจริญ ร่วมกับสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ขยายผลการคัดกรอง 2 ตำบล ได้แก่ 1. ตำบลชานุมาน อำเภอชานุมาน 2. ตำบลคำโพน อำเภอปทุมราชวงศา
8) ขยายผลโครงการส่งเสริมอาชีพทอผ้าและแปรรูปผ้าขิดลายตะขอสลับเอื้อ โดยรับงบประมาณจาก องค์การ บริหารส่วนจังหวัดอำนาจเจริญ จำนวน 200,000 บาท (โครงการต่อเนื่อง)
9) ขยายผลโครงการงบพัฒนาจังหวัดอำนาจเจริญ ใน 2 โครงการหลัก ได้แก่ โครงการพัฒนาเมืองต้นแบบ เมือง สุขภาพที่เป็นมิตรกับผู้สูงวัย (1 อำเภอ 1 ศูนย์ดูแลกลางวันสำหรับผู้สูงอายุต้นแบบ) โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็กปฐมวัย เพื่อสังคมที่เข้มแข็ง มั่นคงและยั่งยืน (หนึ่งอำเภอ หนึ่งศูนย์ EF ต้นแบบ) ร่วมกับสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดอำนาจเจริญ

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1) ปรับเปลี่ยนวิธีการใช้พลังงานดั้งเดิมด้วยการใช้พลังงานสะอาดทดแทนเพื่อลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก
2) ลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานอย่างยั่งยืน เช่น อาคารสีเขียว Solar Roof Top บริการขนส่งสาธารณะด้วยพลังงาน ไฟฟ้า วัสดุก่อสร้างที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม และสร้างอาคารใหม่ตามมาตรฐาน Green Building ซึ่งอยู่ระหว่างการเสนอตั้ง คำของบประมาณก่อสร้างอาคารเรียนรวมพื้นที่ตำบลสร้างนกทา ในปีงบประมาณ 2569
3) จัดการขยะเบ็ดเสร็จขององค์กรแบบบูรณาการร่วมกัน โดยมุ่งเป้าปริมาณขยะที่สร้างโดยวิทยาเขตสุทธิเป็นศูนย์
4) ยกระดับเป็นแหล่งเรียนรู้การจัดการขยะ Waste free campus
5) เริ่มต้นระบบจัดการคาร์บอนและรายงาน Carbon Footprint ของหน่วยงาน

วันที่ 30 กรกฎาคม 2568 ศาสตราจารย์คลินิกเกียรติคุณ นายแพทย์ปิยะสกล สกลสัตยาทร นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วย กรรมการสภามหาวิทยาลัยมหิดล และทีมผู้บริหาร รับฟังผลการดำเนินงานของส่วนงาน (University Council Visit : 4) ครั้งที่ 31/2568 ของคณะกายภาพบำบัด และรับฟังผลการดำเนินงานที่ผ่านมา รวมทั้งการพัฒนาและความท้าทายในอนาคต โดยมี รองศาสตราจารย์ ดร. กภ.จารุกูล ตรีไตรลักษณะ คณบดีคณะกายภาพบำบัด มหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วย คณะผู้บริหาร คณาจารย์ และบุคลากร เข้าร่วมรับฟังความคิดเห็น  ณ ห้องประชุม 505 ชั้น 5 คณะกายภาพบำบัด มหาวิทยาลัยมหิดล และผ่านระบบออนไลน์

ผลสำเร็จที่ภาคภูมิใจของส่วนงานในระยะเวลา 4 ปีที่ผ่านมา ตามแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมหิดล
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation

1) พัฒนาและจัดตั้งศูนย์วิจัยและนวัตกรรม วิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวมนุษย์ (Research & Innovation Center of Human Movement Sciences: RICHms) ได้สำเร็จ เพื่อส่งเสริมการสร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรม ผ่านเครือข่ายพันธมิตรที่สำคัญในทวีปอเมริกา ยุโรป และเอเชีย เช่น Department of Kinesiology and Health Education, The University of Texas at Austin, USA. Division of Biokinesiology and Physical Therapy, University of Southern California, USA. The School and Graduate Institute of Physical Therapy, National Taiwan University.
2) การต่อยอดงานวิจัยและนวัตกรรมเพื่อใช้ประโยชน์จริง ด้วยการผลิตเทอร์โมพลาสติกที่พัฒนาขึ้นเองโดยมีต้นทุนต่ำกับอุปกรณ์ดามที่ผลิตจากเทอร์โมพลาสติกที่ใช้ในทางการค้า ผ่านความร่วมมือกับศูนย์วิจัยเทคโนโลยียาง คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ซึ่งพบว่าเทอร์โมพลาสติกที่ผลิตขึ้นเองมีคุณสมบัติใกล้เคียงกับเทอร์โมพลาสติกที่ใช้ในทางการค้า ในด้านเวลาที่ใช้ในการแข็งตัวและด้านความทนทานไม่เสียรูปแตกง่าย เป็นที่น่าพึงพอใจของนักวิชาชีพในการนำแผ่นเทอร์โมพลาสติกที่ผลิตขึ้นเองนี้ไปใช้ในการสร้างอุปกรณ์ดาม ในการดูแลผู้ป่วย (โครงการต่อเนื่อง)
3) ร่วมมือทางด้านงานวิจัย กับบริษัท F&N Global marketing ประเทศสิงคโปร์ ภายใต้ชื่อโครงการ “100 PLUS x PTMU project – The thermoregulatory responses and endurance capacity of 100PLUS Hydration Bar ingestion” เพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์ 100Plus Hydration bar
4) การผลิตผลงานวิจัยในวารสารวิชาการที่มีคุณภาพสูง (Q1 และ Top 10) และการจดทะเบียนทรัพย์สินทางปัญญาอย่างต่อเนื่อง (โครงการต่อเนื่อง)

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1) หลักสูตรผ่านการรับรองมาตรฐานสากล จำนวน 4 หลักสูตร ได้แก่
      1. หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากายภาพบำบัด ได้รับการรับรองจาก World Physiotherapy (2566-2571)
      2. หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากิจกรรมบำบัด ได้รับการรับรองจาก The World Federation of Occupational Therapists: WFOT (2564-2569)
      3. หลักสูตร Master of Science Program in Physical Therapy (International Program) ได้รับการรับรองจาก AUN-QA (2566-2571)
      4. หลักสูตร Ph.D. in Physical Therapy (International Program) ได้รับการรับรองจาก AUN-QA (2562-2567) (โครงการต่อเนื่อง)

2) พัฒนารูปแบบการเรียนการสอนให้ยืดหยุ่นและเข้าถึงง่าย ผ่านระบบ e-Learning เช่น Micro Credential, MAPC ปริญญาโท สาขาวิชากายภาพบำบัดคลินิก 12 รายวิชา ปริญญาโท สาขาวิชากิจกรรมบำบัด 3 รายวิชา และ Mux จำนวน 2 รายวิชา ได้แก่ กายวิภาคศาสตร์และชีวกลศาสตร์ และมหกายวิภาคศาสตร์สำหรับนักกิจกรรมบำบัด (โครงการต่อเนื่อง)
3) เปิดหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชากิจกรรมบำบัดคลินิก (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2567)

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1) ผ่านการประเมินคุณภาพงานบริการตามมาตรฐานบริการทางกายภาพบำบัด ระดับดีเยี่ยม (ศาลายาและเชิงสะพานสมเด็จพระปิ่นเกล้า) (โครงการต่อเนื่อง)
2) ขยายขีดความสามารถคลินิกเฉพาะทาง เช่น คลินิกการกระตุ้นสมอง คลินิกสุขภาพหญิง คลินิกผู้สูงอายุ และเทคโนโลยีกายภาพบำบัด กิจกรรมบำบัดทางไกล (HealthcaRe Tele-delivery Service: HeaRTS) เพื่อเป็นการเพิ่มทางเลือกในการเข้าถึงการรักษาทางกายภาพบำบัด และกิจกรรมบำบัดมากยิ่งขึ้น (โครงการต่อเนื่อง)
3) สร้างโอกาสการแข่งขันผ่านเครือข่ายระดับชาติและนานาชาติ เช่น World Health Organization (WHO) International Organization for Migration (IOM) WHA Group บริษัท ศิริราชวิทยวิจัย จำกัด (SIVITT) เป็นต้น

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1) คณาจารย์ได้รับการรับรองมาตรฐานคุณภาพอาจารย์ตามกรอบUnited Kingdom Professional Standards Framework (UKPSF) ประเภท Senior Fellow จำนวน 5 ท่าน และผ่านการประเมินระดับคุณภาพการจัดการเรียนการสอน ตามเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพอาจารย์ของมหาวิทยาลัยมหิดล จำนวน 30 ท่าน (คิดเป็นร้อยละ 52.63 ของบุคลากรสายวิชาการ)
2) การฟื้นตัวทางการเงินที่แข็งแกร่งหลังจากช่วงที่ได้รับผลกระทบ COVID-19 ในระหว่างปี 2563-2565 พร้อมกับการเติบโตที่ยั่งยืนและการบริหารต้นทุนที่มีประสิทธิภาพ ทำให้คณะกายภาพบำบัดยังมีฐานะการเงินที่มั่นคง

เป้าหมายที่ท่านคาดหวังว่าจะดำเนินการเพิ่มเติมในอีก 2 ปีข้างหน้า (ปีงบประมาณ 2569-2570)
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
1) ขยายขีดความสามารถของศูนย์วิจัยและนวัตกรรมวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวมนุษย์ (RICHms) ผ่านการขยายความร่วมมือกับเครือข่ายพันธมิตรระดับนานาชาติ โดยมุ่งเน้นการพัฒนางานวิจัยร่วมและโครงการแลกเปลี่ยนนักวิจัย/นิสิตกับสถาบันชั้นนำ เพื่อยกระดับมาตรฐานงานวิจัยสู่ระดับโลกด้วยผลงานตีพิมพ์ top ranking
2) การต่อยอดงานวิจัยเทอร์โมพลาสติกและอุปกรณ์ดาม เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการผลิตและขยายผลเชิงพาณิชย์
3) เพิ่มจำนวนผลงานวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับ Q1 และ Top 10 อย่างต่อเนื่อง โดยสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพนักวิจัยและสร้างระบบพี่เลี้ยง (Mentor) สำหรับนักวิจัยรุ่นใหม่ ควบคู่กับการสร้างระบบสนับสนุนการสร้างจนถึงการส่งเสริมการนำไปใช้ของทรัพย์สินทางปัญญา และการนำผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์ในเชิงพาณิชย์อย่างเป็นรูปธรรม

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1) เตรียมความพร้อมสำหรับการต่ออายุหรือขอรับรองมาตรฐานใหม่ในกรณีที่ใบรับรองเดิมใกล้หมดอายุ ตามมาตรฐานการรับรองหลักสูตรทั้ง 4 หลักสูตร เพื่อคงไว้ซึ่งมาตราฐานระดับสากลของหลักสูตรมีคุณภาพและได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ
2) ส่งเสริมการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) เพื่อเพิ่มการเข้าถึงให้กับผู้เรียนทั้งปัจจุบันและอนาคตและและขยายและพัฒนาระบบคลังหน่วยกิต
3) พัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้ แบบเสมือนจริง (Simulation) และปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของผู้เรียน
4) ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้สามารถใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1) สร้างเส้นทางอาชีพ (Career Path) ที่ชัดเจนสำหรับบุคลากรทุกระดับ เพื่อส่งเสริมการเติบโตและพัฒนาศักยภาพอย่างเป็นระบบ ผ่านการ จัดทำแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล (Individual Development Plan) ที่สอดคล้องกับเป้าหมายองค์กร

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1) การยกระดับมาตรฐานและคุณภาพงานบริการทางกายภาพบำบัดให้เป็นเลิศ ขยายความหลากหลายและขีดความสามารถของคลินิกเฉพาะทาง รวมถึงขยายเครือข่ายความร่วมมือทั้งในระดับชาติและนานาชาติ เพื่อเสริมสร้างความเป็นผู้นำด้านบริการวิชาชีพและวิชาการ พร้อมทั้งขยายตลาดและเพิ่มขีดความสามารถการแข่งขันของคลินิกกายภาพบำบัดในบริบทของการพัฒนาที่ยั่งยืน
2) พัฒนาระบบสวัสดิการที่ครอบคลุมและตอบสนองความต้องการของบุคลากร เช่น สิทธิประโยชน์ด้านสุขภาพ การฝึกอบรม และการสร้างสมดุลชีวิตการทำงานและส่วนตัว
3) ปรับปรุงระบบ E-office ให้ครบวงจร รองรับการทำงานแบบดิจิทัล สามารถใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ ลดการใช้เอกสารกระดาษ และเพิ่มประสิทธิภาพในทำงานในองค์กร

วันที่ 30 กรกฎาคม 2568 ศาสตราจารย์คลินิกเกียรติคุณ นายแพทย์ปิยะสกล สกลสัตยาทร นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วย กรรมการสภามหาวิทยาลัยมหิดล และทีมผู้บริหารมหาวิทยาลัยมหิดล รับฟังผลการดำเนินงานของส่วนงาน (University Council Visit : 4) ครั้งที่ 30/2568 ของวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการกีฬา มหาวิทยาลัยมหิดล และรับฟังผลการดำเนินงานที่ผ่านมา รวมทั้งการพัฒนาและความท้าทายในอนาคต โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ นายแพทย์ยุทธนา อุดมพร คณบดีวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการกีฬา มหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมด้วย คณะผู้บริหาร และบุคลากร เข้าร่วมรับฟังความคิดเห็น ณ ห้องประชุม 1 ชั้น 3 วิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการกีฬา มหาวิทยาลัยมหิดล และผ่านระบบออนไลน์

1. ผลสำเร็จที่ภาคภูมิใจของส่วนงานในระยะเวลา 4 ปีที่ผ่านมา ตามแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมหิดล
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
– ผลงานวิจัยที่มีคุณภาพสูงขึ้น ที่เกิดจากความร่วมมือกับต่างประเทศ ตามนโยบายส่งเสริมความเป็นนานาชาติของมหาวิทยาลัยมหิดล

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาและหลักสูตรสู่ความเป็นสากล ได้การรับรองคุณภาพการศึกษาตามเกณฑ์ AUN-QA ระดับอาเซียน หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬา
2. Teaching Innovative พัฒนาบทเรียนรายวิชาออนไลน์ สำหรับประชาชนทั่วไปที่สนใจและนักศึกษาระดับปริญญาตรี (GE Plus)
3. อาจารย์ผ่านการประเมินคุณภาพการเรียนการสอนตามเกณฑ์มาตรฐานอาจารย์ของมหาวิทยาลัยมหิดล Mahidol University Professional Standards Framework : MUPSF และตามกรอบมาตรฐาน : UKPSF

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1. ผลงานวิจัยและงานวิชาการที่สำคัญมีบทบาทในการชี้นำสังคม นำไปปรับเป็นนโยบายชาติ ผลักดันยุทธศาสตร์ของประเทศ
2. พัฒนาและประยุกต์องค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์การกีฬา การออกกำลังกายและการเล่นกีฬาอย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ
3. เกิดความร่วมมือทางวิชาการร่วมกับหน่วยงานระดับชาติ เพื่อพัฒนากีฬาสู่ความเป็นเลิศ เกิดเครือข่ายนานาชาติ การบูรณาการระหว่างวิทยาศาสตร์การกีฬาและเวชศาสตร์การกีฬา
4. การให้ความรู้สู่สาธารณชนด้านวิทยาศาสตร์การกีฬา หลากหลายช่องทางผ่านสื่อ Online

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
– ความสามารถในการบริหารจัดการและพึ่งพาตนเองได้อย่างยั่งยืน

2. เป้าหมายที่ท่านคาดหวังว่าจะดำเนินการเพิ่มเติมในอีก 2 ปีข้างหน้า (ปีงบประมาณ 2569-2570)
ยุทธศาสตร์ที่ 1 World Class Research & Innovation
1. สร้างความร่วมมือกับองค์กรและนักวิจัยในระดับนานาชาติที่เป็น Global Impact เพื่อสร้างผลงานวิจัยที่มีคุณภาพและหลากหลาย
2. ส่งเสริมความร่วมมือ สนับสนุน สร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษา หน่วยงานภาครัฐและเอกชน ทั้งในและต่างประเทศ
3. ขับเคลื่อนงานวิจัยและงานวิชาการสู่การเป็นนโยบายสาธารณะให้เกิดเป็นรูปธรรม รวมทั้งสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ ที่ตอบสนองความต้องการของสังคม เพื่อให้เกิด Real World Impact ได้อย่างแท้จริง
โครงการต่อเนื่อง
– โครงการ Cryotherapy with Tasaki
– โครงการพัฒนาและการประยุกต์ใช้กระบวนการประเมิน วิเคราะห์ ป้องกันการบาดเจ็บและเจ็บป่วยทางการ กีฬา สำหรับประเทศไทย
– การสร้าง และพัฒนาความร่วมมือกับเครือข่ายต่างประเทศ ด้านการศึกษา วิจัย และวิชาการ

ยุทธศาสตร์ที่ 2 Innovative Education and Authentic Learning
1. พัฒนาคุณภาพการศึกษาและหลักสูตรสู่ความเป็นสากล ให้ได้การรับรองคุณภาพการศึกษาตามเกณฑ์ AUN-QA ระดับอาเซียน ระดับปริญญาตรี
2. สร้างและพัฒนาหลักสูตรทางด้านวิทยาศาสตร์การกีฬา และ Non-Degree ตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและผู้ใช้บัณฑิต
3. เพิ่มพื้นที่ปฏิบัติการเรียนการสอนรายวิชาปฏิบัติทางด้านวิทยาศาสตร์การกีฬาและการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ ให้นักศึกษาได้เรียนรู้และฝึกทักษะการปฏิบัติงานจริง โดยบูรณาการความร่วมมือกับมหาวิทยาลัย หน่วยงานภาครัฐและภาคเอกชน

ยุทธศาสตร์ที่ 3 Policy Advocacy, Leaders in Professional / Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals
1. พัฒนาแอพพลิเคชั่น แพลตฟอร์ม เชื่อมโยงและบูรณาการข้อมูลการวินิจฉัย เพื่อนำมาประเมินสมรรถภาพทางกายและวางแผนการป้องกัน
2. ยกระดับมาตรฐานของสนามกีฬา ให้มีการจัดแข่งขันระดับประเทศ สามารถนำทฤษฎีมาประยุกต์ใช้ได้จริง นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติงานจริงในภาคสนาม
โครงการต่อเนื่อง
– โครงการอบรมผู้ฝึกสอนเฉพาะบุคคลสำหรับผู้สูงวัย
– แอพพลิเคชั่นสำหรับการประเมินสมรรถภาพและช่วยในการเรียนรู้การออกกำลังกายสำหรับผู้สูงอายุ

ยุทธศาสตร์ที่ 4 Management Innovation for Sustainability
1. พัฒนา ปรับปรุง ต่อยอดกระบวนการด้าน Human Resources
2. บริหารจัดการทรัพยากรที่มี ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
3. Lean Management